| 儿童规则意识培育的内容、特征及实施路径
——基于统编版小学《道德与法治》教材分析 |
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| 引用本文： | 田海燕,吴金航.儿童规则意识培育的内容、特征及实施路径
——基于统编版小学《道德与法治》教材分析[J].教育文化论坛,2021,13(3):31-37. |
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| 作者姓名： | 田海燕 吴金航 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学 教育学院,贵州 贵阳 550025 |
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| 摘 要： | 小学阶段是培育儿童规则意识的关键时期,规则意识教育是小学德育的重要内容,贯穿小学德育整个阶段.《道德与法治》是儿童规则意识培育的教科书,统编版小学《道德与法治》教村在规则意识教育编写理念和编写体例方面都发生了很大变化.本文通过对统编版小学《道德与法治》教村分析,发现教村中规则意识教育以安全意识教育、纪律意识教育、秩序意识教育、环保意识教育、法律意识教育为主题内容,依据学生生活为中心,以儿童学习活动为轴线,基于儿童视角,凸显童趣性,巧用留白等为特征,根据规则意识教育内容在教村中的主题呈现和特征,进而给出厘清教村内容、落实教村"班本化"、挖掘生活资源、构建家校社协同育人机制等教学实施路径.
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| 关 键 词： | 规则意识教育 儿童 《道德与法治》 教村分析 |
The Contents,Characteristics and Implementation Path of Developing Children' s Consciousness of Rule Based on the Analysis of the Textbook Morality and Rule of Law Compiled by the Ministry of Education |
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| TIAN Haiyan,WU Jinhang.The Contents,Characteristics and Implementation Path of Developing Children' s Consciousness of Rule Based on the Analysis of the Textbook Morality and Rule of Law Compiled by the Ministry of Education[J].Joumal of Education Culture,2021,13(3):31-37. |
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| Authors: | TIAN Haiyan WU Jinhang |
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