| 基础教育质量综合评价改革的区域推进 |
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| 引用本文： | 缪雅琴.基础教育质量综合评价改革的区域推进[J].教育测量与评价（理论版）,2021(1):11-15. |
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| 作者姓名： | 缪雅琴 |
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| 作者单位： | 长沙市教育局 |
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| 摘 要： | 教育评价是树立办学导向的指挥棒。为深入贯彻习近平总书记"扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾"要求,长沙积极探索"以入口定出口""从起点看变化"的增值评价,落实立德树人根本任务,综合考察学生进步、教师成长和学校发展过程,构建立体多维的教育质量综合评价体系,用不同尺子衡量基础不同的学校。
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| 关 键 词： | 增值评价 立德树人 教师成长 区域推进 教育质量综合评价 评价导向 综合考察 立体多维 |
Regional Promotion of Comprehensive Assessment Reform of Basic Education Quality |
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| Miu Yaqin.Regional Promotion of Comprehensive Assessment Reform of Basic Education Quality[J].Educational measurement and evaluation,2021(1):11-15. |
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| Authors: | Miu Yaqin |
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