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| 产教融合背景下高职学生教育管理的特点、困境及出路 | |
| 引用本文： | 林燚宁,黄小钊,张俊青.产教融合背景下高职学生教育管理的特点、困境及出路[J].教育与职业,2021,996(20):62-65. |
| 作者姓名： | 林燚宁 黄小钊 张俊青 |
| 作者单位： | 广西交通职业技术学院,广西南宁530023;南宁职业技术学院,广西南宁530008;广西交通职业技术学院,广西 南宁530023 |
| 摘 要： | 目前,高职学生教育管理存在校企管理理念差异大、从学生到学徒的身份转变难、"双师型"教师比例偏低、教育管理方式不够灵活、教育管理主体没有形成合力等问题.基于此,文章提出产教融合背景下高职学生教育管理的出路:落实"三全育人"教育理念,培养高素质职业人;提高教育管理队伍整体素质,协助学生向学徒身份转变;盘活校企资源,增强教育管理工作的针对性;发挥各教育管理主体的作用,整合教育管理主体的合力;重视学生骨干培养,发挥学生榜样作用. |
| 关 键 词： | 产教融合 高职学生 教育管理 "双师型"教师 学徒 |
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