| 新形势下社会科学研究生培养应注重"三个贯通" |
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| 引用本文： | 赵晓峰.新形势下社会科学研究生培养应注重"三个贯通"[J].研究生教育研究,2021(6):58-62,76. |
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| 作者姓名： | 赵晓峰 |
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| 作者单位： | 西北农林科技大学 人文社会发展学院,陕西 杨凌 712100 |
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| 摘 要： | 探索构建本硕贯通的培养模式是新时期高校提升本科生和研究生教育教学质量,推进人才培养模式创新面对的新问题和新挑战.社会科学领域本研贯通人才培养模式创新的关键是要在分阶段培养的基础上实现理论贯通、经验贯通和表达贯通."三个贯通"的人才培养模式,既以学术创新型拔尖人才的培养为目标,又能满足不同培养阶段有着不同职业发展规划的学生的多元发展诉求.同时,"三个贯通"有助于高校真正走出以教师为主体的认识误区、以专业为中心的知识传授误区、理论和实践相割裂的人才培养误区.
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| 关 键 词： | 社会科学 研究生培养 三个贯通 本研贯通 新文科建设 |
On"Run-through Education in Three Aspects" for Postgraduates in Social Science under New Situation |
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| ZHAO Xiaofeng.On"Run-through Education in Three Aspects" for Postgraduates in Social Science under New Situation[J].JOURNAL OF GRADUATE EDUCATION,2021(6):58-62,76. |
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| Authors: | ZHAO Xiaofeng |
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