| 系统思维观照下的高等学校学科生态论 |
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| 引用本文： | 郑石明,要蓉蓉.系统思维观照下的高等学校学科生态论[J].教育研究,2021,42(3):113-125. |
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| 作者姓名： | 郑石明 要蓉蓉 |
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| 作者单位： | 暨南大学公共管理学院 广州 510632;华南理工大学公共管理学院 广州 510641 |
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| 摘 要： | 第一轮"双一流"建设成效评价和第五轮学科评估正在进行,学科作为重要的评价单元必将推动高等学校内涵式发展.将生态学理论引入学科建设,为学科发展研究提供了一个新的视角,但如何建设学科生态系统和选择实践路径仍需探索.优化学科生态系统需要打造学科群、突出"高峰高原"学科发展优势和树立学科品牌.因此,各高等学校应从社会生态系统、学科内部生态系统和学科群生态系统三个层面同时发力,完善动力机制、夯实组织基础、协调学科发展和推动学科开放,建设良好的学科生态系统,以促进新工科、新文科建设,实现"双一流"建设目标.
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| 关 键 词： | "双一流"建设 学科生态 高等学校 学位点动态调整 |
A Probe into Disciplinary Ecology in Colleges and Universities from the Perspective of Systematic Thinking |
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| Zheng Shiming,Yao Rongrong.A Probe into Disciplinary Ecology in Colleges and Universities from the Perspective of Systematic Thinking[J].Educational Research,2021,42(3):113-125. |
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| Authors: | Zheng Shiming Yao Rongrong |
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