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| 初中智慧课堂现状与实施策略研究——以深圳市P区A校为例 | |
| 引用本文： | 欧阳琪,肖慧,谢少茹.初中智慧课堂现状与实施策略研究——以深圳市P区A校为例[J].教育信息技术,2021(1):74-78. |
| 作者姓名： | 欧阳琪 肖慧 谢少茹 |
| 作者单位： | 广东省深圳市坪山区中山中学,广东深圳518118 |
| 基金项目： | 本文系深圳市坪山区教育科学规划2018年度立项课题"基于大数据的小组合作模式下智慧课堂的实践与评价研究" |
| 摘 要： | 在教育现代化大背景下,教育教学方式变革的成效日益凸显。文章主要从学生在智慧课堂学习中的学习兴趣、学习参与度、学习效率、学习效果四个维度,调研了深圳市P区A校初中智慧课堂现状。结果表明,智慧课堂授课模式对学生的学习兴趣、学习参与度、学习效率和学习效果都有积极的影响,其中对于学生的学习兴趣影响最大,学生普遍认为在智慧课堂授课模式中自己的学习兴趣得到提高。此外,文章就本次调研结果为改善智慧课堂授课模式提供学校及教师层面的建议及策略,以期帮助中小学一线教师及管理者更好地开展智慧课堂教学改革及管理。 |
| 关 键 词： | 初中学生 智慧课堂 实施现状 策略 |
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