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| 导探共研:小学数学课堂教学新模式构建实践 | |
| 引用本文： | 范烛红.导探共研:小学数学课堂教学新模式构建实践[J].教育实践与研究,2021(25):38-41. |
| 作者姓名： | 范烛红 |
| 作者单位： | 怀宁县实验小学,安徽 安庆 246100 |
| 摘 要： | "导探共研"教学模式旨在架起发展学生数学核心素养与课堂教学实践的桥梁,有效指引课堂教学中教师的"导"与学生的"探"双边活动的健康方向,呵护学生数学核心素养积极主动地发展.模式运用中,对"模式的流程操作"和"与时俱进的理念"之间的共生关系需统一考量,对"预设的目标指向"和"既定的教学任务"之间的矛盾关系需和谐调节,对"创新精神"和"思想方法"之间的融合关系需辩证认识. |
| 关 键 词： | 小学数学 生本理念 导探共研 教学模式 |
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