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| 抓"任务驱动"内涵促名师工作室发展 | |
| 引用本文： | 袁振霞.抓"任务驱动"内涵促名师工作室发展[J].教育实践与研究,2021(30):45-46. |
| 作者姓名： | 袁振霞 |
| 作者单位： | 唐山市丰南区钱营镇第一中学,河北 唐山 063301 |
| 摘 要： | "任务驱动"是一种有效促进成员专业成长、推动工作室发展的新途径.将"任务驱动"引入名师工作室管理,选择与设计驱动任务时要注意三点:选择"驱动任务"要有前瞻性,设计"驱动任务"要有层次性,实施"驱动任务"要有可操作性."任务驱动"下的名师工作室发展,可以主题更明确、目标更具体、操作更可行地为教师成长提供专业支持,促进名师工作室成员在交流与合作中共同成长,增强工作室的凝聚力,促进教育高质量发展. |
| 关 键 词： | 任务驱动 名师工作室 前瞻性 层次性 可操作性 专业成长 |
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