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| 走向"互联网+个性化"的中小学教师培训 | |
| 引用本文： | 杜志强.走向"互联网+个性化"的中小学教师培训[J].教育科学研究,2021(2):93-96. |
| 作者姓名： | 杜志强 |
| 作者单位： | 郑州师范学院教育科学研究中心 450044 |
| 基金项目： | 本文为国家社会科学基金"十二五"规划2015年度教育学一般课题"'互联网+'背景下个性化教师培训研究" |
| 摘 要： | 当人类步入"互联网+"时代,"互联网+个性化"打破了传统中小学教师培训的封闭和保守,并引发了教师培训的"多米诺骨牌"连锁反应.网络不仅以更新的技术为手段,更以一种个性化的新思维和新理念介入了教师培训.在中小学教师培训领域,"互联网+个性化"为教师培训注入新血液,某种意义上甚至可以说使教师培训拥有了极大的潜力,量体裁衣式的"个性化定制"培训将互联网与教师培训深度融合,其必然引领着教师培训的未来,将创造教师线下与线上相融合的培训新生态. |
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