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| 学科核心素养导向下技术学科项目式学习与设计研究——以"3D打印机关盒"为例 | |
| 引用本文： | 王支勇,齐宇歆.学科核心素养导向下技术学科项目式学习与设计研究——以"3D打印机关盒"为例[J].教育信息技术,2021(7):118-121. |
| 作者姓名： | 王支勇 齐宇歆 |
| 作者单位： | 广东省深圳市坪山区坪山高级中学,广东深圳 518118;闽南师范大学教育科学学院,福建漳州 363000 |
| 摘 要： | 通用技术是一门以设计为核心、注重创造的课程,物化能力是技术学科五大核心素养之一,在当前教学实践中学生的创新设计由于各种限制往往只能停留在理论阶段而无法物化.3D打印技术可以高效地把学生的设计构想物化为模型或原型.文章通过研究设计与时代和学生真实生活情景接轨的"3D打印机关盒"技术实践项目整合学习内容,突破当前教学实践中学生的创新设计难以物化的困境,让学生在经历完整的技术设计过程中促进深度学习,进而形成基本的技术学科核心素养,同时运用现代制造技术感受中国优秀传统文化中榫卯工艺的魅力,增强文化自信. |
| 关 键 词： | 通用技术 项目式学习 3D打印 技术学科核心素养 |
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