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| 职业教育"新型活页式教材"的内涵及建设路径 | |
| 引用本文： | 黄河,杨明鄂,旷庆祥.职业教育"新型活页式教材"的内涵及建设路径[J].教育与职业,2021(2):99-103. |
| 作者姓名： | 黄河 杨明鄂 旷庆祥 |
| 作者单位： | 湖南汽车工程职业学院 湖南 株洲412001;湖南汽车工程职业学院 湖南 株洲412001;湖南汽车工程职业学院 湖南 株洲412001 |
| 基金项目： | 本文系2019年湖南省教育科学"十三五"规划青年资助课题"基于柯式评估模型的高职教师培训效果评估体系构建研究" |
| 摘 要： | 当前,职业教育教材存在育才能力不足、育人功能不够、使用频率不高等问题.文章从"新型活页式教材"的"新"与"活"两个最重要的特征出发,阐述了内涵,并提出了职业教育"新型活页式教材"建设路径:坚持立德树人根本任务,发挥教材育人功能;坚持学生主体中心地位,培养学生创新能力;坚持校企双元合作开发,凸显教材职业能力;利用现代教育信息技术,突出教材灵活功能. |
| 关 键 词： | 职业教育 新型活页式教材 建设路径 |
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