| "新师范"愿景下认证专业的建设理路 |
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| 引用本文： | 孙国春."新师范"愿景下认证专业的建设理路[J].教育发展研究,2021,41(21):55-62. |
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| 作者姓名： | 孙国春 |
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| 作者单位： | 南通师范高等专科学校 南通226000 |
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| 摘 要： | "新师范"不是在"去师范化"遭遇挫折后教师教育的"再师范化",而是建设高质量教育体系对教师教育提出的新要求."新师范"以构建中国特色、世界水平的现代教师教育体系为目标追求,是政治站位更高、专业品质更优、开放程度更深、技术形态更新的教师教育.在全面实施专业认证的背景下,师范类专业建设不能满足于通过专业认证,而应坚持面向需求与服务成长相统一的专业化价值取向,运用反向设计与正向落标相协调的产出型建设范式,创造深度协同与技术赋能相结合的开放式教育形态,建设关注达成与持续改进相融通的卓越型质量文化,为实现"新师范"发展愿景提供关键支撑.
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| 关 键 词： | 新师范 师范类专业认证 专业建设 |
The Logic of Developing Certified Majors in the Vision of "New Normal Education" |
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| Sun Guochun.The Logic of Developing Certified Majors in the Vision of "New Normal Education"[J].Exploring Education Development,2021,41(21):55-62. |
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| Authors: | Sun Guochun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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