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| 欠发达地区高职教育边缘化研究——以广东省为例 | |
| 引用本文： | 陈先哲.欠发达地区高职教育边缘化研究——以广东省为例[J].职业技术教育,2011(28). |
| 作者姓名： | 陈先哲 |
| 作者单位： | 华南师范大学,广东广州,510631 |
| 基金项目： | 2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《高等教育系统的发展代价研究》(10YJC880111),主持人:汤晓蒙 |
| 摘 要： | "边缘化"是一种分析社会弱势群体及其问题的范式.以广东省为例,对欠发达地区高职教育进行分析发现,在制度安排上,从产生之初,欠发达地区高职教育便先天不足,办学基础十分薄弱;在资源配置上,国家扶强的政策导向及地方政府的投入不足又使这些高职院校处于明显劣势;在社会认同上,这些学校的教师和学生两个群体对其认同总体趋向不明确和不稳定.针对此,政府相关部门要通过重点扶持和宏观调控努力规避和化解欠发达地区高职教育的边缘化危机. |
| 关 键 词： | 广东省 欠发达地区 高职教育 边缘化 制度安排 资源配置 社会认同 |
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