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| 中等职业学校数学科目的学习状况调查与分析 | |
| 引用本文： | 张会元.中等职业学校数学科目的学习状况调查与分析[J].教师,2008(2):43-44. |
| 作者姓名： | 张会元 |
| 作者单位： | 广东省深圳市宝安职业技术学校 |
| 摘 要： | 随着中等职业学校招收的学生文化素质不断下降，特别是数学基础学科表现得最突出，因此对如何提高中职学校数学教学质量问题的探索显得十分重要。我校于2006年5月组织了有关数学学习困难生（以下简称“数困生”）的学习状况调研。本调查的样本学校为珠江三角洲的4所中职学校，在4所样本学校随机抽取学生602人作为调查对象，并走访了11所中职学校，与近200名中职学校的数学教师进行访谈。 |
| 关 键 词： | 中等职业学校 数学教学 学习状况 状况调查 中职学校 科目 学习困难生 珠江三角洲 |
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