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| 巧用木框教面积单位 | |
| 引用本文： | 王先培,刘强明.巧用木框教面积单位[J].湖南教育,2000(7). |
| 作者姓名： | 王先培 刘强明 |
| 作者单位： | 湖北当阳市半月镇教育组 |
| 摘 要： | 特级教师张兴华老师教“面积与面积单位”一课时 ,他先拿出自己钉的一个长方形木镜框 ,问学生 :用什么方法计算需要的木条量？学生回答用计算长方形周长的方法解决。他接着问 :要给这个镜框装上一块玻璃 ,用什么方法计算这块玻璃的大小呢？学生就回答不出来了。此时 ,张老师故意停了停才告诉学生 :“等我们今天学了面积的知识后 ,问题就容易解决了。”在引出“面积”的意义之后 ,张老师让学生比较两个平面图形面积的大小（如图１、图２） ,学生在观察的基础上得出图１的面积比图２的面积大时 ,张老师追问 :“图１的面积比图２的面积大多少呢… |
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