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| 开始就教给学生方法 打好段的分析的基础 | |
| 引用本文： | 薛明.开始就教给学生方法 打好段的分析的基础[J].小学教学研究,1990(4). |
| 作者姓名： | 薛明 |
| 作者单位： | 西安市莲湖区教研室 |
| 摘 要： | 小语教学大纲在各年级的具体教学要求中指出,三年级学生“开始练习给课文分段,说出段落大意”。如何给学生打好这个读写训练和思维训练的基础呢?我们从小语六册起,采取了“抓住典型课文教方法,后边课文学应用”的办法。例如,我们在六册的教学中,抓住了几篇课文,教给了学生五种分段的基本方法和三 |
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