| 澳大利亚能力本位的职业教育与培训 |
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| 引用本文： | 杨武星,谭移民.澳大利亚能力本位的职业教育与培训[J].全球教育展望,1997(2). |
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| 作者姓名： | 杨武星 谭移民 |
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| 作者单位： | 华东师范大学 研究生
(杨武星)，华东师范大学 研究生(谭移民) |
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| 摘 要： | 本世纪80年代,因为贸易状况的恶化和原来传统的支柱性产业的衰落,澳大利亚经济发展受到了严重的影响.在促进经济振兴和工业重建的过程中,澳大利亚政府意识到了改革职业教育与培训体系、扩大培训对象、提高培训绩效的重要性.1989年4月,澳大利亚就职业培训问题召开了各州、区部长级特殊会议,达成了改革的共识,拟定了国家培训改革议案(the National Training Reform Agenda).根据这次会议要求,成立了国家培训部(National Train-ing Board),由其指导开发国家能力标准,在此基础上建立起能力本位的培训体系(Competency-BasedTraining System).可以说,澳大利亚职业教育方面的改革,最重要最核心的内容,就是确立能力本位的培训体系.尽管澳大利亚这项改革当前还是处于一个实验性的探索阶段,但是,在过去的六年多里,这种新的培训体系得到了大面积的推广和完善、本文下面就介绍一些与澳大利亚的能力本位培训相关的内容.
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