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| 初中物理课堂教学与艺术的融合 | |
| 引用本文： | 刘波.初中物理课堂教学与艺术的融合[J].理科考试研究,2014(24). |
| 作者姓名： | 刘波 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市济川中学; |
| 摘 要： | 正教学不仅是一门科学,也是一种艺术.一堂好的物理课就像是一首优美的曲子,教师通过加强课堂教学的艺术性,给学生以激情和美的享受.就初中物理教学而言,物理课程的严谨、抽象性,再加上学生正处于形象思维逐渐向抽象思维过渡的阶段,这就更需要教师在物理教学中掌握课堂教学艺术,建构起"以学生发展为本"的新型教学模式,使学生在妙趣横生的课堂中实现智力、能力、思想等方面的发展,确保课程目标的实现,这就是教学的艺术所在. |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 课堂教学艺术 初中物理教学 教学情境 学习过程 发现美 课堂模式 大气压强 情境教学 趣味教学 |
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