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| 关于发展数学学习兴趣的几点探索 | |
| 引用本文： | 孙秋艳.关于发展数学学习兴趣的几点探索[J].理科考试研究,2014(24). |
| 作者姓名： | 孙秋艳 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市下原镇下原初中; |
| 摘 要： | 正学习兴趣是学生认知需要的情绪表现,是一种带着强烈色彩的认识倾向.有学习兴趣的学生能积极地投入学习,主动学习并能从学习中获得学习所带来的乐趣.相反,如果没有学习兴趣的学生则不具有主动的学习行为,更不能体会学习所带来的愉悦.在实际数学教学中,笔者对所在的农村初中的学生进行了一次数学学习兴趣的调查.结果发现,学生对学习数学感兴趣的占53%,其中原来不感兴趣的学生后因更换老师等原因而产生兴趣的占5%.对数学不感兴趣或兴趣较弱的占47%, |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 学习小组 数学教学 学习行为 认知需要 认识倾向 教学情境 数学美 尝试错误 对称美 |
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