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| 耳目一新的立体评价 | |
| 引用本文： | 许飞.耳目一新的立体评价[J].江苏教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 许飞 |
| 摘 要： | 操作策略:突破纸面考核,学科综合测评"闯关喽!"这是通州市实验小学四年级3班的学生在进行期末考试。学生被分成四个人一组,共12组。起点东南方向大约20米,第三行第五棵樟树下藏着一张小纸条,请根据纸条上的指令完成下一项活动。"远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。"这首诗描写了哪种植物,请在蕊春园内找到这种植物,并描述出它的位置。(不同的小组将获得不同的诗歌和所要找的植物。) |
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