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| 点燃学生的思维火花,打开习作的一片蓝天 | |
| 引用本文： | 王春迎.点燃学生的思维火花,打开习作的一片蓝天[J].教育实践与研究,2007(10). |
| 作者姓名： | 王春迎 |
| 作者单位： | 任丘市新华路东关小学 河北沧州062550 |
| 摘 要： | 想象力是创造力的基础和前提,学生一旦展开想象的翅膀,就能写出形象鲜活、内容生动的文章,因此,教师要激发学生丰富有个性的情感和想象思维,让学生说自己想说的话,写自己想写的文章。教学通过指导学生选材,说演画写相结合,即兴小作等途径点燃学生的思维火花,并借助阅读教学这一平台,通过补白、改编文章等多种途径丰富学生的想象力,打开习作的一片蓝天。 |
| 关 键 词： | 习作教学 发散性思维 想象力 创造力 |
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