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| 数学课堂中情境创设的原则与方法 | |
| 引用本文： | 钟卫根.数学课堂中情境创设的原则与方法[J].考试周刊,2012(12):48-49. |
| 作者姓名： | 钟卫根 |
| 作者单位： | 永丰县古县中学 |
| 摘 要： | 教师根据学生学习知识和技能的发生、发展的过程而设计的学习环境,称之为教学情境。在课堂教学中,教师要对教学过程作精心设计,创设各种思维情境,以此激发学生的学习动机和好奇心,充分调动学生思维的积极性,使学生在学习中变＂被动＂为＂主动＂,变＂苦学＂为＂乐学＂,变＂学会＂为＂会学＂,真正实现新课程标准的理念。 |
| 关 键 词： | 原则与方法 情境创设 数学课堂 学生思维 学习知识 精心设计 新课程标准 学习环境 |
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