|
|||||
|
|
| 体育教学与学生的心理因素 | |
| 引用本文： | 陈尹夫.体育教学与学生的心理因素[J].职教论坛,2001(9):55-55. |
| 作者姓名： | 陈尹夫 |
| 作者单位： | 福建永春职业中专学校 |
| 摘 要： | 体育教学和学生的兴趣、动机、意识、气质等这些心理品质有着密切的关系，所以，教师要完成教学任务就必须讲究教学方法，重视学生的心理特点，了解学生的心理状态，掌握学生的心理活动规律，这样才能有效地提高教学质量，取得良好的教学效果。 本文拟就学校体育教学中如何重视学生心理的特点，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。 一、集中注意力 体育课开始部分就应抓住学生注意力。首先，从生理角度讲，少年第二次生长加速阶段，女孩子比男孩子要早 1— 2年。女学生身高略高于同年龄的男学生，而男学生比女学生更好动、活… |
| 关 键 词： | 体育教学 学生 心理因素 心理特点 注意力 教学过程 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |