引导探究式教学法在中学音乐教学中的运用 |
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引用本文: | 王炘.引导探究式教学法在中学音乐教学中的运用[J].宁夏教育,2000(3):24-25. |
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作者姓名: | 王炘 |
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摘 要: | 一 、 引 导 探 究 式 教 学 法 引 导 探 究 式 教 学 法 (以 下 简 称 " 引 探 法 " )其 模 式 为 : 创 设 情 境 - 观 察 探 究 - 推 理 证 明 - 总 结 练 习 或 为 : 提 出 问 题 - 分 析 问 题 - 创 造 性 地 解 决 问 题 。 该 模 式 要 求 教 师 在 进 行 本 学 科 有 思 考 价 值 的 课 题 教 学 中 , 创 设 问 题 情 境 , 引 导 学 生 提 出 问 题 , 为 学 生 提 供 必 要 的 资 料 和 实 践 条 件 , 帮 助 学 生 建 立 假 设 , 让 学 生 通 过 资 料 的 搜 集 或 实 验 来 验 证 假 设 , 依 照 科 学 家 探 求 未 知 领…
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关 键 词: | 中学 音乐教学 引导探究式教学法 课案 |
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