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| 论创业学生情境学习中的身份建构 | |
| 引用本文： | 盛湘君.论创业学生情境学习中的身份建构[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,28(2). |
| 作者姓名： | 盛湘君 |
| 作者单位： | 义乌工商职业技术学院外语外贸分院,浙江义乌,322000 |
| 基金项目： | 2012年浙江省高职高专优势专业建设项目 |
| 摘 要： | 学生通过网店创业进入真实商务活动情境,开展电子商务实践活动.部分学生在网店创业过程建构了自我的商业经营者身份,明确了自我的网商职业方向.而部分学生创业后曼明确了自我的学生身份,认识到专业知识和技能学习在创业活动中的重要性.创业活动促进了学生自我身份的建构与对自我职业能力的探索,同时,创业情境学习使传统的学校教学管理制度面临挑战,提出了对创业学生实行分类管理的要求. |
| 关 键 词： | 情境学习 实践共同体 语境 身份 身份建构 |
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