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| Visual Basic程序设计的双语教学研究 | |
| 引用本文： | 贾茹.Visual Basic程序设计的双语教学研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,28(2). |
| 作者姓名： | 贾茹 |
| 作者单位： | 内蒙古科技大学工程训练中心,内蒙古包头,014010 |
| 基金项目： | 内蒙古科技大学教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 运用双语建构Visual Basic程序设计教学,就是利用双语(英语和汉语)的自然思维,唤醒学生的“前理解”而促进“现理解”,通过活化学生的现有知识以实现Visual Basic语言及其程序设计方法的自主建构.经过多年的双语教学研究发现:这种教学方式是使学生自觉自愿的学习过程;既激发了学生主体的自主选择、自主探索、自主创新意识,又培养和提高学生的程序设计开发能力、计算思维能力和创新能力. |
| 关 键 词： | 双语教学 建构 Visual Basic程序设计 |
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