| 为教师"松绑"——论从学校管理角度解决教师职业倦怠 |
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| 引用本文： | 刘艳,王德清.为教师"松绑"——论从学校管理角度解决教师职业倦怠[J].教育科学论坛,2007(1):61-62. |
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| 作者姓名： | 刘艳 王德清 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学院,重庆北碚,400715 |
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| 摘 要： | 据近几年的调查,越来越多的教师感到工作压力大,工作满意度低,教师心理健康状况也欠佳。这些都是教师职业倦怠产生的隐患。笔者以为,目前在新课程改革推广之时,从改善学校教学管理入手来预防和缓解教师职业倦怠是最有效的切入点。一、教师职业倦怠的界定与问题的提出职业倦怠是
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| 关 键 词： | 教师职业倦怠 学校管理 Teaching Teachers Release 切入点 预防 入手 教学管理 改善 新课程改革 心理健康状况 工作满意度 工作压力 调查 |
Release Teachers from the Their Teaching Burdens——A Management Rearch |
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| Liu Yan,Wang Deqing.Release Teachers from the Their Teaching Burdens——A Management Rearch[J].Education Science Forum,2007(1):61-62. |
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| Authors: | Liu Yan Wang Deqing |
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