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英语课堂学生有效参与问题的研究

作者单位：	山西大学外语学院

摘要：	一、英语课堂学生参与状况的调查为充分了解英语课堂学生有效参与的实际情况,笔者对一些学校进行了相关调查。通过对调查情况的分析,笔者认为,虽然在新课程理念的指导下,许多英语课堂学生的参与度有所提高,但总体情况仍不容乐观。其中,导致学生参与不足、程度不深、参与积极性不高的原因主要有以下几种:
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