|
|||||
|
|
| 《词七首》 | |
| 引用本文： | 侯卫东,俞祖平.《词七首》[J].中国小学语文教学论坛,2001(12). |
| 作者姓名： | 侯卫东 俞祖平 |
| 摘 要： | 教学目的 1.掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。 2.在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 教学重点 1.体悟词的意境和语言。 2.了解词的韵律和章法。 教学设想 教学方法：朗读法，问答法，讨论法。 教学时数： 4课时。 (以下只选了李煜词的教学步骤，其他 6首词的教学方法同此。 ) 教学步骤 一、导语设计 “江山代有才人出，各领风骚数百年。”（清代赵翼《论诗》）唐诗过后是宋词。好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代文人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |