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| 《“挑战者”号追思》 | |
| 引用本文： | 谢祖国 ,佐海龙.《“挑战者”号追思》[J].中国小学语文教学论坛,2001(11). |
| 作者姓名： | 谢祖国 佐海龙 |
| 摘 要： | 自读导言1.了解人类探索精神的可贵之处，理解发扬这种精神的意义。2.理清文章的思路，把握举例论证、层层深入说理的特点。3.品味、领悟文中蕴涵丰富的语句。(解说：这是一篇很有特色的评论文章，作者由此及彼，层层深入地表明了自己的看法，阐明了自己的观点，给人以启迪。指导学生自读时，一定要紧扣“自读提示”和课后练习，对于文中一些蕴涵丰富的语句，教学时也不能忽略。)自读程序1.速读课文，了解大概内容，理解下列词语的意义及表达作用：故障、开拓、启迪、震耳欲聋、“高处不胜寒”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。2.细读… |
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