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| 课文导读的基本切入方法 | |
| 引用本文： | 黄先法.课文导读的基本切入方法[J].中国小学语文教学论坛,2001(9). |
| 作者姓名： | 黄先法 |
| 摘 要： | １．从文题入手。从文题切入，能够快捷简要地引出文章的中心或学习重点，从而深入具体地展开阅读理解，循序步入学习佳境。如教读《小橘灯》一文，从小橘灯与小姑娘的关系角度发问讨论：小橘灯是不是课文描写的主要对象？小橘灯有何象征意义？小姑娘镇定勇敢乐观的精神有哪些具体表现？从而进入对课文重点内容的学习理解。教读《想和做》，可先让学生不看书，思考“想”和“做”之间有何内在辩证关系，根据自己的生活体验，简要陈述几点理由，然后再让学生打开课本，细读课文，看作者的主要观点是什么，怎样具体阐述的，从而加深了对问题的… |
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