“初中作文全程优化”课题介绍 |
| |
引用本文: | 王海萍.“初中作文全程优化”课题介绍[J].中国小学语文教学论坛,2001(9). |
| |
作者姓名: | 王海萍 |
| |
摘 要: | 一、优化写作理念 1.冲破课本的樊篱,拓宽练笔方式,加大写作容量。2.挣脱课堂的羁绊,让生活之活水滋润写作之春蕾,让学识之沉淀丰盈作品之底蕴,让情感之烈焰点燃行文之激情,让做人之灵魂融入习作之体魄。3.让写作关注学生的生命意识、关注学生的心理成长历程。4.通过提笔行文来充实学生的精神,提升学生的人生境界。 二、优化教师素质 1.组织者:组织学习活动,提出写作的方向和要求。2.帮助者:或讲解,或点拨,或暗示,给学生提供写作契机和帮助。3.示范者:教师渴望自由,才能给学生自由;教师有个性,才能使学生有…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|