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| 浅谈提高小学数学课堂教学效率的尝试 | |
| 引用本文： | 刘相全.浅谈提高小学数学课堂教学效率的尝试[J].中国科教创新导刊,2010(27):65-65. |
| 作者姓名： | 刘相全 |
| 作者单位： | 江苏省东海县平明中心小学,江苏东海,222342 |
| 摘 要： | 课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。因而,对教师来说,如何提高40分钟的教学效率？我认为,首先教师必须做好课前的充分准备,依据教材特点,学生认知规律设计教学预案;其次是在上课时,要运用各种手段,充分调动学生的学习情感,提高学生理解和掌握知识形成熟练技能技巧,养成良好思维品质和行为习惯的效率;还要,精心组织练习,发展学生思维,培养学生创新精神和实践能力,使课堂效益达到最优化。 |
| 关 键 词： | 充分备课 激发兴趣 课堂效率 |
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