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| 中学生氧化还原反应科学理解的实践研究 | |
| 引用本文： | 郭红霞.中学生氧化还原反应科学理解的实践研究[J].运城学院学报,2004,22(2):48-49,55. |
| 作者姓名： | 郭红霞 |
| 作者单位： | 运城学院,教育与心理科学系,山西,运城,044000 |
| 摘 要： | 针对中学生氧化还原反应课程建设与教学中存在的问题。设计了基于氧化还原反应科学理解的课程内容并进行了教学实践。以氧化还原反应原理为理论指导。帮助学生建立科学思维模型．获得策略性知识、学生的科学思维能力和解决问题的能力提高了．同时学生的学习兴趣、学习态度和学习方面也发生了明显的变化。 |
| 关 键 词： | 中学生 氧化还原反应 理解 实践 |
| 文章编号： | 1008-8008(2004)02-0048-02 |
| 修稿时间： | 2004年2月18日 |
A Practical Research About the Middle School Student's Sientific Comprehention of Redox Reaction |
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