| 找准教育科研新起点积极开展小学有效合作学习研究——广州市同庆坊小学"小学有效合作学习"课题阶段性研究报告 |
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| 引用本文： | 广州市同庆坊小学课题组.找准教育科研新起点积极开展小学有效合作学习研究——广州市同庆坊小学"小学有效合作学习"课题阶段性研究报告[J].教育导刊,2003(11):21-23. |
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| 作者姓名： | 广州市同庆坊小学课题组 |
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| 作者单位： | 广州市同庆坊小学 |
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| 摘 要： | 一、课题研究背景新一轮课程改革随着《新课程标准(实验稿)》的颁布拉开了序幕。这次基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。其中的合作学习,由于其具有易操作性,许多教师把它运用到课堂上去。但多是流于形式,并没有真正发挥学生主体作用而让其自主学习。因此,如何更有成效地组织学生开展合作学习,是目前实施新课程中普遍关注的热点问题。为此,我校于2002年12月正式参加了中国教育学会“十五”规划课题“优质教学研究”中的子课…
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| 关 键 词： | 教育科研 广州市 同庆坊小学 “小学有效合作学习” 课题研究 课程改革 学习方式 |
Discover the New Start of Educational Science Research and Carry out the Research about the Effective Cooperative Learning in Elementary Schools |
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| the Task Force of Tongqingfang Elementary School.Discover the New Start of Educational Science Research and Carry out the Research about the Effective Cooperative Learning in Elementary Schools[J].Journal of Educational Development,2003(11):21-23. |
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| Authors: | the Task Force of Tongqingfang Elementary School |
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