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| 从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例 | |
| 引用本文： | 毋小利.从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例[J].语文月刊(学术综合版),2010(4):37-38. |
| 作者姓名： | 毋小利 |
| 作者单位： | 平顶山学院文学院 |
| 摘 要： | “自主、合作、探究”学习方式是新课程改革的基本理念之一，为贯彻和落实这一理念，新课标教材在选文、单元设置和练习设置上做了许多精心的设计。然而从教材编写的实际情况来看，这些设计尚有不尽如人意之处，尤其是课文后所附练习。鉴于此，本文试从“自主、合作、探究”三个维度，考察人教版初中语文新课标教材练习系统设计中的问题，以为教材编写修订提供参考。 |
| 关 键 词： | 新课标教材 练习设计 初中语文 人教版 自主 合作 语文教材 练习设置 |
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