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| 浅谈粤教版高中语文选修教材的处理方式 | |
| 引用本文： | 黄蔼北.浅谈粤教版高中语文选修教材的处理方式[J].语文月刊(学术综合版),2010(1):59-59. |
| 作者姓名： | 黄蔼北 |
| 作者单位： | 广东增城中学 |
| 摘 要： | 自2004年秋季实施新课程以来，粤教版高中语文教材便包括了“唐诗宋词元曲选读”、“传记选读”等八类序列性的“选修教材”，这让一线语文教师大为苦恼，不知如何处理。根据笔者个人的经验，只要适当地将选修教材与必修教材融合，与考试衔接，在教学中合理引导，选修教材的作用是能得到良好发挥的。具体而言，选修教材的处理主要需注意以下三个方面。 |
| 关 键 词： | 高中语文教材 选修教材 粤教版 唐诗宋词 语文教师 必修教材 合理引导 新课程 |
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