| 学校体育思想集置状态的内生态机理构建研究 |
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| 引用本文： | 江文奇,袁国良.学校体育思想集置状态的内生态机理构建研究[J].北京体育大学学报,2014,37(9):105-110. |
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| 作者姓名： | 江文奇 袁国良 |
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| 作者单位： | 衡水学院体育学院，河北 衡水 053000;衡水学院体育学院，河北 衡水 053000 |
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| 基金项目： | 河北省教育科学研究“十二五”规划课题(13060029)；2河北省教育科学研究“十二五”规划课题(13060032) |
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| 摘 要： | 摘 要：每一种具体的学校体育思想文本，都彰显出学校体育原型所蕴含的“理念”的一部分属性，学校体育思想的全部文本，就此构建并昭示着学校体育原型的整体属性。面对学校体育思想体系效力散漫的现实危机，运用文献资料法和逻辑分析法，分析了学校体育思想多元并举的原因；论述了学校体育思想体系指导效力散漫的状况；认为学校体育思想最佳综合效能诉求的实现，需要将学校体育思想的“能指”界面进行规范整理，形成学校体育思想不同“型制”划分下的能量属性认知，从而实现学校体育思想最佳效能配置的效能优化。
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| 关 键 词： | 关键词：学校体育 学校体育思想 多元驱力 型制规划 内生态构筑 可持续发展 |
| 收稿时间： | 2013/12/28 0:00:00 |
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