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| 把握英语教学的模糊性 | |
| 引用本文： | 胡斌.把握英语教学的模糊性[J].通化师范学院学报,2002(1). |
| 作者姓名： | 胡斌 |
| 作者单位： | 湖南省衡山县岳云中学 |
| 摘 要： | 美国查德教授认为,在自然语言中,句子中的词大部分是模糊集的名称,而不是非模糊集的名称。德国的哲学家、逻辑学家莱布尼茨(G.W.Leibniz)也认为,“由于日常语词代表的概念往往是混淆不清的,又由于人们在论证推理过程中产生一些不明显的错误。因此使用语言表述自己的思想或观念时往往纠缠不清。”由此可见,语言由于其本身的局限性或不足以及由于语言学习者的原因,是存在模糊性现象的,主要表现在两个方面: |
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