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| 小学数学思维品质培养的方法探索 | |
| 引用本文： | 王睿.小学数学思维品质培养的方法探索[J].新课程导学(上),2013(26):15. |
| 作者姓名： | 王睿 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市西团中心小学 |
| 摘 要： | 思维品质是指人思维的个性特征。它反映了个体智力或思维水平的差异,通常包括深刻性、严谨性、独创性等方面。科学研究表明,思维品质是可以通过后天的培养训练并逐步提升的。《数学课程标准》在论及对学生的评价时指出:关注学生数学思维过程的评价。教师可以通过平时观察了解学生思维的合理性与灵活性,考察学生是否能够清 |
| 关 键 词： | 思维品质培养 小学数学 数学课程标准 科学研究 小学生 学生思维 严谨性 直角三角形 思维活动 数学思维过程 |
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