构建立体的作文课堂探析 |
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引用本文: | 冀东鹏.构建立体的作文课堂探析[J].成才之路,2010(19):43-43. |
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作者姓名: | 冀东鹏 |
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作者单位: | 许昌襄城一高初中部 |
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摘 要: | 作文教学在语文教学中具有十分重要的地位,学生作文能力是语文教学最重要的终结性评价尺度。但在教师的作文教学和学生的作文实践中还有诸多不如意之处,比如,(1)教师的理论指导和学生的作文实践脱节;(2)学生的作文实践和教师的作文讲评脱节;(3)学生作文时无话可说,东拼西凑;(4)学生作文不能表达生活感受,消极作文;(5)学生不会修改作文,不懂什么是好文章等。
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关 键 词: | 作文教学 学生作文 课堂 立体 作文实践 语文教学 评价尺度 作文能力 |
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