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| “三位一体”的中小学生性健康教育体系 | |
| 引用本文： | 魏永娟,孔屏.“三位一体”的中小学生性健康教育体系[J].少年儿童研究,2011(14):4-7. |
| 作者姓名： | 魏永娟 孔屏 |
| 作者单位： | 山东青年政治学院; |
| 摘 要： | 中小学生性健康教育是一个系统工程,只有家庭、学校/幼儿园和社会三方共同承担、相互配合、共同努力,才能取得理想的教育效果。其中,学校是中坚和核心力量。学校除了切实提高对中小学生性健康教育的认识、彻底改善学校性健康教育现状,使其成为性健康教育的主战场外,还肩负着同家庭和社区的联络与合作的责任。一方面,学校可通过家长学校,加强亲子教育,使家长树立正确的性教育态度,掌握科学的性教育技巧;另一方面学校可通过借助社区、非营利组织等社会力量的教育作用,给青少年学生以全方位的呵护和教育。 |
| 关 键 词： | 中小学 三位一体 性健康教育 |
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