|
|||||
|
|
| 主题活动对教师成长的影响 | |
| 引用本文： | 李芳.主题活动对教师成长的影响[J].少年儿童研究,2011(18):29-32. |
| 作者姓名： | 李芳 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市艺术幼儿园; |
| 摘 要： | 主题活动的教学方法让教师进入一个充满各种合作关系的环境之中,可以合作建构关于儿童学习过程以及教师角色的知识。教师要在帮助儿童巩固新知和提供有益于发展的挑战之间取得平衡。教师不是游离于幼儿活动之外的旁观者或"警察",而是和孩子们一起活动、一起惊喜、共同 |
| 关 键 词： | 主题活动 教师角色 幼儿活动 教师成长 创造意识 创造精神 儿童 教学方法 兴趣 发现问题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |