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| 儿童绘本阅读的教学策略——以《驴小弟变石头》为例 | |
| 引用本文： | 房志荣.儿童绘本阅读的教学策略——以《驴小弟变石头》为例[J].语文世界(高中版),2018(5). |
| 作者姓名： | 房志荣 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市西平小学 |
| 摘 要： | 正绘本具有图文结合的特点,符合儿童的心理认知特征,因而特别适合儿童阅读,为"有意思"的儿童阅读开创了一条独特的路径。绘本这一特殊的文学样式对儿童的阅读具有独特的教学价值和意义,对发展儿童语言能力、促进儿童想象力具有重要作用,因而,绘本成为儿童阅读的有益补充。一、绘本阅读独特的教学价值绘本是运用一组图画,表达一个故事。图画是绘本的生命和灵魂,符合了儿童形象认知思维的特点。绘本的故事与儿童的生活经验密切相关,能够引起儿童的情感共鸣,让孩子不 |
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