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小学低年级翻转课堂教学模式研究

引用本文：	刘清法.小学低年级翻转课堂教学模式研究[J].中国小学语文教学论坛,2018(2).

作者姓名：	刘清法

作者单位：	濮阳市绿城实验学校;

摘要：	小学低年级实施翻转课堂之"即刻翻转—四步五环"教学模式有助于培养学生探究问题、解决问题的能力,彻底减轻学生的课业负担,以学生作业课堂化撬动学生学习方式的变革。翻转课堂模式在小学低年级的个性化探究是提升学生核心素养的新的突破口。
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