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| 在实践中不断优化初中习作指导的策略 | |
| 引用本文： | 徐玲玲.在实践中不断优化初中习作指导的策略[J].语文世界(高中版),2018(5). |
| 作者姓名： | 徐玲玲 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市实验初中 |
| 摘 要： | 正分析当前初中写作指导状态,笔者认为,对于初中习作教学来说,有效的习作指导是不可缺少的。也许经过教师指导,学生最终成不了作家,但至少能够写出较为工整的习作。但是研读当前教材,笔者发现对于习作指导缺乏现成的经验,更多的还依赖教师自身的业务水平。本文结合实践,浅析初中习作指导优化策略,以供参考。一、借助语文实践,主导指导创新当前习作指导课呈现百花齐放、异彩纷呈的状态。笔者认为,习作指导课,也是语文课程的 |
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