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| 大量阅读策略——“语文主题学习”下的阅读习惯培养 | |
| 引用本文： | 刘彦辉.大量阅读策略——“语文主题学习”下的阅读习惯培养[J].语文世界(高中版),2018(Z1). |
| 作者姓名： | 刘彦辉 |
| 作者单位： | 山东省临沂市莒南县第四小学; |
| 摘 要： | 正叶圣陶说:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”阅读是语文教学的生命。“语文主题学习”实验的核心是大量阅读,千方百计激发学生阅读兴趣,培养学生形成终身受益的良好阅读习惯。如何培养学生的阅读兴趣?“语文主题学习”实验强调通过课内阅读、课内学习、大量积累来学好语文,简单说就是让学生用三分之一的课堂时间学完教材,其余三分之二的时间在老师的指导下自主、自由地阅读。为此,在开展“语文主题学习”实验的两年中,我做了以下尝试。 |
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