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| 让学生在“琢玉”中幸福成长——初中学生作文自改能力培养的实施策略 | |
| 引用本文： | 邓广明.让学生在“琢玉”中幸福成长——初中学生作文自改能力培养的实施策略[J].语文世界(高中版),2018(6). |
| 作者姓名： | 邓广明 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区玉林市容县灵山中学 |
| 摘 要： | 正写作能力是学生语文能力的一种具体表现。要想创作一篇好的作文,则需要反复修改,精雕细琢,所以在初中语文教学过程中强化学生作文自改能力具有重要的现实意义。叶圣陶谈论作文修改的时候明确说道,"改"与"作"存在密切的关系,而"改"的优先权则属于作文创作的本人。当前语文新课程改革标准中也提出:"应重视对作 |
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