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| 《爱莲说》教学新解 | |
| 引用本文： | 焦会银.《爱莲说》教学新解[J].中国小学语文教学论坛,2018(9). |
| 作者姓名： | 焦会银 |
| 作者单位： | 黄冈市启黄中学 |
| 摘 要： | 北宋周敦颐的《爱莲说》布局巧妙,论述精辟,被广为称颂。除了文学上的经典性,它托物言志、巧用正反衬的写作手法也使之成为中学语文教材的经典选文。关乎《爱莲说》的教学设计层见叠出,但鲜有从结尾处对"菊""莲""牡丹"的反常排序进行分析者。试从教学角度出发,对此结尾方式做出新的解读。 |
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