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| 走出教学困境：谈谈物理教学的问题与对策 | |
| 引用本文： | 严秀芳.走出教学困境：谈谈物理教学的问题与对策[J].中国科教创新导刊,2009(21):216-217. |
| 作者姓名： | 严秀芳 |
| 作者单位： | 湖北黄冈龙感湖中学,湖北黄冈,435503 |
| 摘 要： | 新课程要求物理教学过程是师生互动、共同发展的过程,以学生为主体。在给学生留有较大的空间的前提下,引导学生积极探索。面对现存的物理教学问题,本文就新课程中如何进行教学反思,走出教学困境,提高教学的有效性进行探讨。 |
| 关 键 词： | 教学困境 新课程 物理教学 |
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